教育實(shí)習(xí)是師范生豐富實(shí)踐體驗(yàn)，打下堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)的良好契機(jī)，為更好地推進(jìn)師范生教育實(shí)習(xí)，我院今年在對(duì)各實(shí)習(xí)點(diǎn)充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)與各區(qū)縣學(xué)校合作，形成多位協(xié)同的育人機(jī)制，19級(jí)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們?cè)陬I(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下赴各實(shí)習(xí)基地開(kāi)啟了實(shí)踐活動(dòng)。

各實(shí)踐單位非常重視此次實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，對(duì)實(shí)習(xí)生們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對(duì)校園的基本情況、作息時(shí)間、規(guī)章制度、一日生活流程等作了簡(jiǎn)要介紹。除此之外，指導(dǎo)老師還帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生們參觀熟悉學(xué)校環(huán)境和班級(jí)情況，小朋友們看到新來(lái)的實(shí)習(xí)生哥哥姐姐也熱情地打招呼，總而言之，同學(xué)們的實(shí)習(xí)之旅正式開(kāi)始了。

首先，實(shí)習(xí)生們?nèi)バD書(shū)館借閱了相關(guān)的美術(shù)教材，在研讀教材的過(guò)程中，積累了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，也幫助理解教材、整理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也著手制作教具，做好備課的工作。

其次，每周兩次的教研活動(dòng)和多節(jié)聽(tīng)評(píng)課，在“多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多學(xué)”之中，也讓實(shí)習(xí)生們收獲良好。多看指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的不同行為的處理方法，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師在處理事情時(shí)所用到的語(yǔ)言以及對(duì)實(shí)習(xí)生們傳授的經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)不懂的問(wèn)題敢于提問(wèn)，勤于思考，多學(xué)是學(xué)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)同學(xué)的長(zhǎng)處等。

在正式進(jìn)班前，指導(dǎo)老師還對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了嚴(yán)格的片段教學(xué)訓(xùn)練。片段教學(xué)是檢驗(yàn)實(shí)習(xí)生是否有效掌握課堂教學(xué)能力的有效途徑之一，指導(dǎo)老師會(huì)對(duì)不同實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)情況因材施教，作出針對(duì)性地分析和指導(dǎo)，并給予充分的耐心與鼓勵(lì)，實(shí)習(xí)生根據(jù)指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反思總結(jié)并反復(fù)加強(qiáng)訓(xùn)練，在正式進(jìn)班后都有較為穩(wěn)定地表現(xiàn)。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生而言是一件帶有挑戰(zhàn)又頗具好奇心的事情。實(shí)習(xí)期才剛剛開(kāi)始，但實(shí)習(xí)生們已經(jīng)逐漸有了十分充盈的感覺(jué)，深入一線(xiàn)有助于學(xué)生更好地將自己所學(xué)的理論知識(shí)與教育實(shí)際工作相結(jié)合，更加深刻地體驗(yàn)和感受小學(xué)美術(shù)教師這份職業(yè)的光榮與責(zé)任，為其今后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

撰稿：賴(lài)舜潔

攝影：林云龍 李藝敏

審核：江柳青 徐青 洪秀英